Я сама закончила школу в 2005, без проблем поступила в ин. яз. и вообще, в моем выпуске не поступила только одна девушка, но у нее были на то свои причины (сейчас учится в МГУ, на том факультете, куда и стремилась).
а, что касается уровня преподавания. школа изначально языковая. и нас, если честно, учили, в основном. языку (мы были последним гуманитарным классом) и неплохо научили, должна вам признаться.
Остальные предметы. Есть преподаватели, способные и о QBaciq и о генетике рассказывать так, что слушают их с открытыми ртами, а есть люди, которые просто ошиблись в выборе профессии. Уверена, что наблюдается такая ситуация в любой школе, не говоря уже о других организациях.
Сейчас сестра учится. Не могу сказать, что учат их лучше или хуже, чем недавно учили нас. В чем-то сильнее преподаватели, в чем-то менее компетентны.
Поборы. Они были, есть и будут.
И. Н. - возможно где-то чрезмерно авторитарна, но не могу сказать, что сидит она без дела целыми днями напролет. Как бы то ни было, она очень энергичный и творческий человек. Каким и должен быть директор, и в первую очередь учитель, а об особенностях характера и мировоззрения творческих людей написано много и до меня. Что же мы имеем в итоге?
С одной стороны:
Учителей талантливых мало, но их, к сожалению, мало всегда. Есть еще молодые, но буду надеяться, что они просто еще не до конца раскрыли свой потенциал.
Директор - аспект спорный, и пока сестра учится, я считаю некорректным более распространятся на эту тему, а с другой, да, у нас было почти 100 % курение, да, устраивали мы пьянки-гулянки.
Но фактов залёта (!) и случаем пристрастия к наркотикам (!) у нас не было. Так, что, многоуважаемые родители, подумайте, что важнее для вас и вашего ребенка, в конце концов репетитора можно найти всегда.
