Школа №1352

До присоединения школ была гимназией с языковым уклоном (анг/франц), здание 1. Сейчас обычная школа с гуманитарным уклоном, началка считается сильной, что не скажешь о средней и старшей школе, в которой преподают на очень низком уровне. Сильных и требовательных учителей по физике, математике (алгебра и геометрия), информатике и химии - нет! Те, что есть, очень и очень слабые (физика-математическое направление). Их не увольняют, новых сильных педагогов в итоге не берут. Очень много учителей пенсионеров, которые уже не хотят или не могут с силу здоровья, возраста и требований давать хорошие и с интересом знания. Учителя не редко сами соглашаются, что программа очень слабая и предлагают ученикам заниматься самостоятельно по сильным учебникам с репетиторами. В итоге у детей репетиторы, а школа в рейтинге.
На некоторых уроках на последних партах все сидят с телефонами, прикрыв телефоны пеналами, вставив в уши наушники и закрываясь рукой, якобы, подперев голову, слушают учителя. Учителям все равно. На некоторых предметах основное - это просмотр фильма или презентации, в порядке вещей (учителя химии, физики, математики) дают тему детям на уроке письменно конспектировать, готовитесь сами к самостоятельной работе. А учитель в это время чем-то занят. И так практически у многих преподавателей это распространено. Руководство закрывает на это глаза. Никакой хвалебной "атмосферы", которая давала бы возможность каждому развернуться, нет и в помине.
В гуманитарном направлении намного лучше. Есть сильные и требовательные учителя с интересом могут проводить уроки по английскому, русскому, биологии, литературе, истории. Увлекая в свой предмет.
Очень мало учителей которые хотят и которым дают практиковать факультативы для способных деток, не готовят к олимпиадам. Нет интересных внеурочных занятий по после уроков. Дополнительное образование (кружки, секции) - это ИЗО, Танцы и ОФП. Зайдя на сайт школы и сравнивая новостную ленту школ со школами рядом, хотя бы, таких как 1078, 1516, 319 - там все бурлит, в 1352 тишина и болото. В школе стало меньше конкурсов, концертов, мероприятия - если что-то и проводится, то минимально или для галочки. А ведь проводили раньше фестиваль разного направления, КВН, конкурсы песен, спортивные мероприятия были, стенгазеты по всем праздникам от классов, приглашали творческих людей и т. д., сейчас классные руководители не хотят участвовать, поездки и экскурсии с трудом проводят.
Нет заинтересованности руководства в улучшении школы. Это в Гольяново было, есть и видимо будет.
P. S.: В этом году старший ребенок поступил с другую школу (благодаря репетиторам и желанию, сейчас объем знаний в новой школе получает достаточно большой, еще и нагонять тот пробел знаний пришлось), на след. год и младшего ребенка переведу. Есть сравнение наглядно по двум детям. Разница колоссальная.

Как я вообще тут смог до 9 проучиться.
Всем, здравствуйте! Хочу написать свой отзыв о худшей школе в районе, может даже в Москве. Еле-еле смог уйти после 9, учителя заваливали. Не советую идти сюда тем, кто хочет учиться хорошо и проводить свободное время с родителями и с друзьями. Если тут вы получите "2", то вместо помощи от учителя вы услышите одни насмешки. Задают очень много, что письменных, что устных. Для учеников проводится переводной экзамен (экзамены). Когда был в 8 классе просто не было времени подготовиться, так как постоянные сочинения и стихи. Отдельно о некоторых учителях:
Продан Н. Т. - учитель отличный, работала индивидуально с каждым учеником и было интересно на ее уроках, НО ее отношение резко изменилось в 13-14 годах. Вечные придирки, каждый урок контрольные (которые нереально писать хорошо, из-за уровня сложности) огромные задания на дом!
В общем, в этой школе одни понты! Учителя понтуются и на каждом углу кричат, что это лучшая школа Москвы! А на деле после результатов ОГЭ и ЕГЭ становится печально.

Начну с того, что я сама училась в этой школе, последние пару лет были для меня сущим адом: директриса словно с цепи сорвалась, постоянные срывы на учеников по поводу внешнего вида, и таких примеров немало.
Школа не с углубленным изучением английского, есть, конечно, очень хорошие преподаватели, которые прекрасно преподают язык, но обо всех я такого сказать не могу. Вершинина И. К. практически не учит, например.
Математика довольно сильная, особенно в старших классах. Очень хорошо преподается французский язык, за него хотелось бы сказать отдельное спасибо педагогам.
В целом, по учебе - школа средненькая, базу вам дадут, но и самим придется заниматься дома немало, чтобы не скатиться в двойки.
А теперь перейдем к главному: учителям абсолютно плевать на учеников этой школы, все зазвездились еще в далеком 2005 г., когда школа сменила номер с 314 на 1352 с углубленным английским. Вечные тычки: "Да как вы себя ведете, мы же элитная школа, вам здесь не место", - намек на то, что мы якобы "отбросы" общества, со своим не успеваемостями и детским гонором (все же хотят в 12 лет повеселиться, поиграть). Дальше - больше. Некоторые учителя даже имели наглость занижать оценки тем ученикам, которые им не нравятся. Сейчас это переходит все границы: учителя в открытую издеваются над детьми. Болит голова или живот? Ты притворяешься, сиди до упора. Мероприятие? Ты обязан в нем участвовать, сиди в школе до позднего вечера? Ах, у тебя еще и репетитор и курсы, и секция, поэтому тебе надо уйти? Мне плевать, сиди тут, даже если ты играешь безмолвное дерево.
Если кратко, то учителя здесь просто звери. Да и дети многие такие же. Я промолчу про поколение в целом, но тут словно все "сливки" района собраны: чуть ли не каждый второй, начиная с 9-10 летнего возраста, курит и употребляет алкоголь. Учителя на все это закрывают глаза.
Если вам небезразлично здоровье Вашего ребенка (психическое и физическое) - никогда не ведите его в этот Ад. Найдите что-нибудь менее безобидно.

Ходили в этот АД на подготовительные перед школой. За каждый месяц по 4000 р. После каждых занятий интересовались у училки как у нас успехи. Каждый раз отвечала, что у нас все хорошо. По окончании подготовительных и формировании классов нас вдруг вызывает завуч и с криками, что нас в школу она не берет. Да да, именно мы бездари, ничего не делающие! И как оказывается, ей об этом сказала наша училка. Вот это сюрприз! Училка мило улыбаясь сказала, что да, мы тихо отклоняясь ушла восвояси. Моя жена и дочь молча стояли и обтекали в недоумении. Итог - нас не взяли. Сидели, долго думали на этот счёт. Поняли, это всё развод и чисто бизнес на наших детях (в этой школе уж точно). Не верьте в чушь когда вам говорят, что подготовительные занятия обязательны. Да, это не помешает и даже наоборот, но уж точно не в этой школе! Что если вы не будете на них ходить то вас могут не взять, а если и возьмут то ваш ребенок будет самым отсталым в классе. Это все бред! Сейчас смотрю чем они занимаются в первом классе, опять палочки, кружочки, лютики, цветочки. В другой школе у нас всё очень хорошо получается, учительница действительно нас хвалит по многим предметам, и главное ребёнку самому очень нравится. Так, что уважаемые родители, подумайте прежде, чем отдавать детей в это заведение!
Искренне рады, что не попали в этот АД!

Кто любит своих детей, кто хочет, чтобы дети развивались, получали действительно качественное образование, чтобы у детей было детство, пусть десять раз подумает, прежде чем отдавать своих детей в эту школу. Конечно, данное предупреждение запоздало по отношению к родителям, которые отдали около 20 тыс. руб. за подготовительные занятия детей. Кстати, данные подготовительные занятия не гарантия, что Вашего ребенка примут в школу. Администрация отсеивает родителей под разными предлогами, которые не отвечают их критериям платежеспособности. И принимают детей, которые опасны для остальных, но зато родители платежеспособны. Хотя в начале утверждают, что плата гарантирует поступление в школу, но ближе к окончанию подготовительных курсов все чаще слышатся реплики, что не все будут приняты.
Прочитал, что в школе мало задают. Даже не знаю, как это воспринять. Категорически не согласен. Как раз задают много. Но это полбеды. Беда в том, что задают много лишнего и не нужного. Школа амбициозна и поэтому старается учебный процесс организовать так, чтобы можно было козырнуть перед другими школами, что у них есть эта методика или программа с углубленным изучением. Администрации нет никакого дела до детей и ей наплевать на воспитание и образование их. Главное, чтобы их школа на фоне других выделялась по всем критериям в числе первых. Поговаривают, что все это ради того, чтобы школе присвоили статус гимназии. Достаточно упорно ходят слухи, что помимо двух иностранных языков введут китайский. Если это произойдет, точно придется менять школу. Так как вместо качества берут количеством.
Для изучения английского языка придется брать дополнительные занятия и не надо рассчитывать, что если школа с углубленным изучением, то ребенок выучит язык. Неужели нагрузка маленькая (6 дней в неделю по 8 занятий)?
Дети практически перестали играть. У них просто нет времени на выполнение всех заданий, которые задают. Родители вечерами выполняют часть заданий за ребенка, так как успеть физически невозможно. Об этом хорошо знают учителя. Если родители не могут выделять время на подготовку домашнего задания, то ребенок будет ходить в отстающих. Со дня поступления в школу у ребенка закончилось детство. Такое положение вещей очень угнетает. Так как своими руками в ребенке убиваешь желание к учебе. У детей от нагрузок возникают головные боли, повышается температура и т. д. По поводу поборов было правильно сказано. Ушла «по собственному желанию» заведующая младших классов, которая без стыда и совести с родителей тянула деньги. Дома у нее можно обнаружить много «подарков» от родителей. Свой класс формировала из покладистых и успевающих детей. Если кто-то ее не устраивал, то тут же переводили в другой класс. Директор школы не принимает никакой критики, не идет на диалог. Ее ответ один. Не нравится - уходите. Подведу итог. Школа амбициозная и готова на все, чтобы выделится на фоне других школ. Судьба детей ее не волнует. Проблемы с преподавательским составом такие же, как и в других школах. Есть сильные преподаватели, а есть слабые. Есть вакансии. Уровень подготовки слабый. Из-за большого объема информации, все изучается по верхам с расчетом, что родители дома с ребенком изучат тему досконально. Т. е. перекладывают свои обязанности на родителей. О качестве образования при таком подходе не приходится говорить. И самое главное, такой подход отбивает у ребенка желание учится, ломает его и лишается детства. Чувство вины перед беззащитным ребенком ежедневно мучает. Надо переводить в другую школу, но как не ошибиться? Как за вывеской разглядеть сущность школы?
Не калечьте своих детей. Не ломайте им психику, ради амбиций теть и дядь.