ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ № 14

Для Светланы Юрьевны характерны трудолюбие, настойчивость и, пожалуй, самое главное – влюблённость в свою профессию, чувство ответственности за то, что она делает. Светлана Юрьевна неутомима и энергична. Она уважает достоинство и личность каждого ребёнка. Нам, родителям, всегда приятно ходить на родительские собрания, так как о каждом ученике она отзывается с теплотой и подчёркивает позитивные черты каждого ребёнка. Всегда готова внимательно выслушать, разрешить наши сомнения, дать умный и добрый совет, вселить уверенность. Светлана Юрьевна привлекает нас к участию в праздниках, развлечениях, созданию проектов. Родители в курсе всех дел, которые происходят в классе и в лицее. В свободное от занятий время она организует интересные и познавательные поездки и экскурсии. Светлана Юрьевна учит наших детей самостоятельно добывать знания, находить интересные пути решения и не бояться проблем. Желание ходить в школу, просто увидеть и пообщаться с любимым учителем и со своими друзьями – всё это в наших детях растёт с каждым днём. Светлана Юрьевна – высококвалифицированный, требовательный к себе, не останавливающийся на достигнутом учитель. Систематически занимается самообразованием.

Радченко Ирина Александровна
Письмо любимой учительнице….
«Все позади – экзамены, уроки… Ты школе «до свидания» говоришь, Перед тобой открыты все дороги, в начале новой жизни ты стоишь!» — такие слова были написаны на ленточке, которую я надел на выпускном бале. Сначала я их не заметил, просто надел ее на себя, как аксессуар, и ходил довольный по лицею, по городу, ведь я ВЫПУСКНИК. И вот прошло два года… я студент. Сейчас я оглядываюсь назад и понимаю, какие бесценные годы я провел в стенах моей школы, какие замечательные люди меня окружали, в какой прекрасной атмосфере нас воспитывали и учили. Я не так часто захожу в школу, но когда прихожу, в первую очередь, хочу успеть зайти к Вам, узнать, как у Вас дела, рассказать Вам новости, принести торт…
На первом уроке русского языка я понял, что по этому предмету надо учиться. Вы нам рассказывали о том, что такое язык, речь и как это важно в нашей жизни. Я помню первое задание по литературе и, какое впечатление получил от него. Вот как это было… Вы задали каждому ученику написать отзыв о книге, которую мы прочитали и которая нам больше всего понравилась. Так как в этом возрасте (и примерно до класса девятого) моя память меня часто подводила, я забыл про это задание. И вот моя очередь выходить к доске. Передо мной незнакомые мне еще лица, и все смотрят на меня. Я растерялся и начал вспоминать, какие у меня есть книги на полке. Вдруг я вспомнил книгу «Динозавры – короли планеты», и начал невнятно рассказывать об этой книге, хотя я ее ни разу не читал, просто рассматривал в этой книге картинки. Я что- то бубнил, потом вытирал лоб от пота, потом что- то снова бубнил, снова вытер лоб и сказал, что закончил. Вы на меня посмотрели, сделали недовольное выражение лица, задали пару вопросов, а я ни на один не ответил. Я заслуженно получил « двойку». И двойка по литературе стала моей первой оценкой в школе. С этого момента я начал старательно учиться и выполнять все задания. И знаете, я начал читать, полюбил книги. Я запомнил, когда родился А. С. Пушкин, я знаю, кто такая Наталья Ростова, кто такой Раскольников, я читал «Мастера и Маргариту», не все понял, конечно, но я прочитал это произведение и был горд собой, мне очень трудно дался роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Но когда я перелистнул последнюю страницу романа, понял, что могу читать большие произведения, а самое главное, что- то в них понимать. Вы привили мне чувство любви к чтению. Я благодарен Вам за это!
Я помню последние месяцы учебы в школе, это было что- то вроде гонок за золотым бесценным кубком жизни. Я штудировал тесты, сидел на консультациях, задавал вопросы, внимательно слушал Вас … и знаете, все это было не зря!
Сегодня я являюсь студентом. Решающие баллы для поступления в ВУЗ дали именно баллы по русскому языку! Я ни разу не ходил к репетитору по русскому языку, я занимался только у Вас, и Ваши уроки, консультации дали мне 70 баллов, которые открыли дорогу в большую жизнь. Я благодарен Вам за это!
Ирина Александровна, благодаря Вашему терпению и упорству я научился писать грамотно сочинения, высказывать свою точку зрения, читать между строк, понимать то, что хотел донести до читателя автор.
Я часто вспоминаю Вас, наши уроки, стены родного лицея, и мне приятно осознавать, что сейчас я студент университета, что являюсь выпускником лицея экономический №14. Спасибо Вам, Ирина Александровна!
.

«Учителя! Они как свет в пути!
Какое нужно огненное сердце иметь в груди,
Чтоб людям свет нести,
Чтоб след его вовек не мог стереться!»
Я хочу рассказать об удивительных и замечательных людях, которые трудятся в МАОУ «Лицей экономический №14» на протяжении многих лет.
Кто будет учителем ребенка - такой вопрос задает себе каждый родитель, когда впервые приводит ребенка в школу. Страх перед неизвестностью всегда пугает. В чьи руки мы отдадим воспитание своего ребенка на несколько часов в день? Появится ли у ребенка желание посещать школу, желание получать новые знания, желание общаться со сверстниками, насколько быстро он адаптируется к новым условиям? Буря мыслей…
А, что ребенок – для него школа и первый класс – это что-то новое, это новые книжки, новая форма, новые знакомства и конечно же учитель! И наши дети правы! Как важно чтобы первые учителя были именно такими, как учителя МАОУ «Лицей экономический № 14.
Скажу, нам просто повезло! Желание ходить в школу, получать новые знания, просто увидеть и пообщаться с любимым учителем и со своими друзьями, поделится новостями - все это в наших детях растет с каждым днем!
Учителя МАОУ «Лицей экономический № 14» - уникальны и талантливы, учителя от Бога. Они - профессионалы своего дела! Легкая и захватывающая подача нового и сложного материала становится простым и доступным для восприятия каждого ребенка. Дети быстро усваивают пройденный материал и смело начинают применять его в действии. Всегда умеют применить инновационные технологии по развитию наших детей – постановка спектаклей для развития творческого таланта детей, литературные праздники и уроки для осознания творчества писателей и появления интереса к их произведениям, проведение всевозможных конкурсов и олимпиад, уроков – презентаций, умение правильно интегрировать воспитательно-образовательный процесс в котором дети не посторонние наблюдатели, а непосредственные участники МАОУ «Лицей экономический № 14».
Многие конкурсы - ставшие уже традицией для наших классов, приносившие нашим детям массу положительных эмоций, а так же знания по этикету и правилам поведения в обществе, мы как родители считаем их шедеврами педагогического мастерства.
Познание мира происходит не только в стенах школы, но и вне ее – ежегодное посещение классов с учителями музеев, театров, знакомство с высоким искусством и природой, участие в районных конкурсах и олимпиадах, все это приводит к всестороннему развитию наших детей! Они не только превосходные учителя, а также и замечательные, чуткие, внимательные и добрые люди. Учителя с большой буквы.
Находят индивидуальный подход к каждому ребенку. На протяжении нескольких лет выявляют, раскрывают и развивают таланты наших детей, о которых мы даже не подозревали. Наши дети растут и стремительно развиваются! А такие положительные качества, как доброта, забота и внимательное отношение к ближнему, природе, умение прийти на помощь друг другу, умение радоваться не только за свои, но и за чужие успехи, стремление к победе и достижению результата, которые прививают и развивают нашим детям своей деятельностью, помогли им стать мудрее. Наши дети тянутся друг к другу. И это дорогого стоит.
Но 19 декабря 2016 года, пожар в лицее №14 Ростова-на-Дону случился днем, родительница первая узнавшая от своего ребенка информацию о задымлении розовой куртки и стоявшие у входа родители порядка 25 человек, не отреагировали на слова ребенка. Многие из них были мужчины, служившие в рядах Российской армии, мамы, имеющие не одно высшее образование, быстро не оценили обстановку и не приняли правильное решение, не сохранили самообладание и не попытались в начальной стадии развития пожара потушить его очаг. Все преступно перешагнули порог школы МАОУ «Лицей экономический № 14» и преступно испугавшись сбежали, никому не подав руку помощи. Сперва было рано, а потом стало уже поздно.
А учителя правильно поступили при задымленности лестничных клеток плотно закрыли двери и открыли окна, и эвакуировались по пожарной лестнице, при спасении пострадавших из горящего здания накрылись мокрым полотенцем. И это сделано все на отлично.
Но родители в соцсетях обвинили МЧС в непрофессионализме: по мнению горожан, пожарная сигнализации в школе не сработала, кроме того, огнеборцы не смогли спасти детские вещи из раздевалки.
С уважением, родители школы.