ДАЧА В СОКОЛЬНИКАХ

Главная цель нового директора, госпожи Елизаровой, уничтожить все, как она выражается, "Калетинское".
Эта школа для каждого из нас была вторым домом, с самым замечательным директором, Лилией Анатольевной, и с самыми мудрыми учителями, которые могли не заставить, а сделать так, чтобы мы сами захотели. Их строгость была в меру и всегда оправданна, в нас действительно вкладывали душу и любили всем сердцем. Тандем учителей, директора, и нас, учеников, как раз и делал для нас школу вторым домом.
А, что теперь? Библиотеку на свалку, в прямом смысле этого слова, все фотографии на стенах-лишнее, как выражается Елизарова-это прошлый век, да и вообще, ученикам, не присутствующим на фото глаз режет, процессу учебному мешает.
А дополнительные занятия? Ни для кого не было секретом, что в школе можно брать дополнительные, индивидуальные уроки с учителями, которые ведут у тебя предмет. И здесь ноу-хау Елизаровой:ученик не может брать доп. занятия с тем учителем, который ведет у него занятие в классе. А знаете почему? Потому что:
" Вдруг учитель специально будет на уроках ставить плохие оценки, чтобы ученик брал больше индивидуальных". Думаю, эти чудеса логики можно оставить без комментариев.
Уютная, домашняя школа превратилась в двухэтажное здание, огороженное железным забором по периметру. Шаг влево, шаг вправо-расстрел.
Ну и напоследок о наболевшем. Нас, выпускников, не пустили второго сентября. "Нет распоряжения директора" - так нам объяснили это охранники, знающие нас уже много лет в лицо и по фамилиям.
Сколько ереси еще будет сказано и сделано "директором" - неизвестно. Но очень хочется верить, что наша общая мечта сбудется, а школу снова можно будет назвать вторым домом.
И, пользуясь случаем, хочется передать привет учредителю: Посмотрите, что происходит. Может быть все таки пора, что-нибудь предпринять?

Возможно, я многого, из того, что именно происходит в школе не знаю в деталях, но почему-то мне было достаточно слов моих бывших одноклассников, да и некоторых свежих отзывов здесь. Я бы и сам на это посмотрел, не находись я на данный момент в Анлии. Понимаю, что вряд ли от моего отзыва будет много толку, но и в стороне остаться не могу, так как мы с братом проучились в этой школе на двоих около 15 (!) лет, т. е. практически с ее основания. Не скажу, что нынешний расклад дел был столь непредсказуем, ведь перемены в школе начались за долго до этого, а именно с прихода нашего Многоуважаемого учредителя, который обещал нам в срок до 5-ти лет выстроить суперсовременную школу и даже колледж (!), не говоря уж о спортивных комплексах и бассейнах. Прошло уже куда более 5-ти лет, но ничего из этого, увы, не наблюдается. Но не столько это и важно, ведь "Мыслитель" всегда славился не инфраструктурой, а уютной атмосферой и теплым отношениям к детям. Со времен прихода Многоуважаемого эту атмосферу разными способами пытались свести на нет, но всегда почему - то находились люди, которые пытались ее сохранить и им это удавалось. Это и Калетина Лилия Анатольевна, и Ланина Ольга Владимировна, и Кораблина Евгения Александровна, да и Флюза, к которой я, в прочем, заглядывал не так уж часто. Но теперь, к большому сожалению, почти никого из этих людей нет в школе, или же их отношение к ней изменилось. По странному совпадению, в этот же период директором школы стала Елизарова Ольга Николаевна, с которой я тесно не знаком, и слава Богу. Библиотеку выкинули, учителей выгнали, фотографии выпускников сняли, доску почета сняли, территорию огородили, в музеи ездить запретили. Я вот, к примеру, сейчас нахожусь довольно далеко от дома и недавно получил приглашение в Оксфордский Университет. Поэтому в любые каникулы, на которые я вернусь в Москву мне бы хотелось посетить школу, встретить любимых учителей, вспомнить школьные дни и поблагодарить их за то, что оказали мне такую огромную поддержку для достижения успеха. Мало того, что и приходить то не к кому, так меня теперь и при всем желании не пропустят, как и ребят из моего класса, которые уже предпринимали попытки проникнуть в любимую школу. Тут и далеко ходить не надо, ведь и предыдущем отзыве Полины Бабушкиной некие "небеса" уже высказались на эту тему: "Что - то я не припомню на нашей параллели никого с таким именем!" Я понимаю, что Вам госпожа Елизарова глубоко наплевать на мнение выпускников школы, проучившихся в ней практически со дня основания, но все же интересно узнать зачем Вам все это? Зачем рушить школы? Зачем идти на шаги, очевидным последствием, которых будет критика? Или вы и в правду верите, что вы на правильном пути, и Вас нисколько не трогает количество негативных отзывов в Вашу сторону? Если да, то я, к сожалению, сомневаюсь в Вашей компетентности, и во всех Ваших заслугах, о которых и в Англии слышно. А ведь я не удивлюсь, если Вы вдруг решите всех до единого повыгонять, чтоб уж точно ничего "Калетинского" не осталось, и ничто не излучало негативной энергии, А мы с одноклассниками думали, как мы лет через 10 встретимся, сядем все вместе за учительским столом у Флюзы с Ольгой Владимировной, Евгенией Александровной и Лилией Анатольевной и будем обсуждать кто как живет. Кто помнит наш Последний Звонок "на гроте в 6" условились тогда еще. Но похоже не выйдет, ведь боюсь и грот, то снесут, а то оттуда слишком много воспоминаний еще доЕлизоаровской эры. А грустно.
Госпожа, пожалуйста, задумайтесь, стоит ли оно того? Или же стоит пустить свой многогранный талант в другое русло и оставить школу в покое?
Я ведь, как и многие другие, все еще надеюсь увидеть старый добрый "Мыслитель".
Держитесь все, кто еще там остался!

Елизарова – комок эгоцентризма. Во-первых, слушать на родительском собрании о её дочери – это как-то странно, согласитесь. Во-вторых, при учениках говорить в духе "это всё калетинское" — это уже некомпетентно, ибо Лилия Анатольевна — директор мечты, а не обозначение чего-то плохого. В-третьих, выкинута абсолютно вся библиотека. Не просто выкинута – запихана в мусорный бак. То, что с такой любовью собирали учителя и ученики под руководством наипрекраснейшего учителя Ланиной Ольги Владимировны. Это даже комментировать не имеет смысла. Дальше: детям больше нельзя ходить в театры и музеи на экскурсии, вся школа из родного дома всех детишек превратилась в психушку с евро-ремонтом и забором, отделяющим школу от пришкольной парковой зоны, портящим внешний вид памятника культуры и истории усадьбы Ляминых, которая изначально переделывалась под школу, способствующую повышению иммунитета по средствам прогулок на школьной парковой зоне, фотографии гордости школы, мотивировавшие детей на удачную учёбу (по себе знаю), и фотографии выпускников, а так же моменты из школьной жизни и наших праздников, сняты со стен и на их места красуются дешёвые гипсово-пластиковые чудеса дизайна. А знали ли Вы, дорогие читатели, жаждущие сделать свой вывод, что в учительском составе НОУ СОШ "Академическая гимназия" одни сплошные чемпионы, заслуженные учителя, учителя года, века и миллениума? Только вот в их составе почему-то не оказалось Спирихиной Галины Александровны, отличного учителя физики и классного руководителя, которая теперь непонятно кто. Она больше не классный руководитель, к которому за два года уже успели привыкнуть дети. Она больше не учитель физики. Дети недоумевают. Ещё замечание: в школе кафедр не бывает. Впрочем, в школах дети ходят к учителям в кабинеты, а не наоборот – прямо маленькие паши. Да и сами кабинеты теперь кардинально изменились, неподчинясь никаким законам логики. Хотелось бы заметить, что я училась в этой школе далеко не один год, считала её вторым домом, а нынешние ученики готовы выть! Это за две недели учебного года! Две недели, можете себе представить? Что надо сделать такого, чтобы так достать детей, даже не появляясь в школе? Всё это известно со слов детей и своих личных впечатлений и наблюдений за два приезда в школу.
Напоследок хочется попросить вместе с детьми, отпускавшими шары 1 сентября, и повторить их крик в небеса: "ВЕРНИТЕ ЛИЛИЮ АНАТОЛЬЕВНУ!"

За несколько месяцев произошли глобальные изменения. Смена директора, новый учительский состав, ремонт, а также разделение пансиона.
Но начнем сначала.
К сожалению наша любимая Лилия Анатольевна больше не наш директор. Вместо нее Елизарова Ольга Николаевна, которая просто разрушила то, что мы все так любим.
Непонятный режим, ужасный ремонт и так далее.
Раньше, кабинеты учителей были уютными, мы любили там сидеть, проводить свободное время, помогать как-то украшать их.
Кабинет каждого класса был особенным!
По всей школе висели наши фотографии, фотографии выпускников.
А праздники! Они были потрясающими благодаря старанию учителей и учеников!
Нам не были нужны специалисты, мы сами всем занимались! Начиная со сценария и заканчивая придуманными до мелочей костюмами! Кстати о костюмах. Где они? Куда их убрали?
Как теперь будут проходить праздники? Если как первое сентября, смысла приходить просто нет.
Немного о первом сентябре!
Сказка придуманная нашими любимыми учителями не была одобрена новым "директором", вместо этого у нас было самая скучная линейка!
Нам представили новых учителей, причем представляли их очень торжественно!
Ну о наших любимых учителей представили без особого желания!
Это конечно задело нас. Но еще задело то, что наша Галина Александровна, которая столько всего сделала для нашей школы, просто не была представлена!
А теперь последнее!
Пансион.
Все кто там жили раньше, думаю, согласятся с тем, что это потрясающее место!
И эта бредовая идея разделить его, испортила под конец все.
Мальчики остались на прежней территории, а девочки вынуждены жить на территории детского сада.
Это жутко не удобно, машина приезжает в 19:00 и забирает девочек на другую территорию. Ладно если бы там жили девочки только из старшей школы (это 5-11 класс), но! Там живут малыши (0-4 классы).
Ты не можешь сделать уроки, так как они мешают, отвлекают.
Ты не можешь свободно перемещаться по территории, по зданию.
Также малыши рано ложатся, что не может не влиять на старших девочек! Ведь нужно подготовиться к следующему дню, сделать д/з., которое занимает достаточно много времени.
Неудобная мебель, рассчитанная на маленьких и многое-многое другое.
Новые изменения не поднимут школу на новый уровень! Какой толк, если ученики идут туда с нежеланием?!
Если изменения не прекратятся, если не вернут хотя бы половину того, что у нас отобрали, это приведет к одному финалу!
Все те, кто раньше учился, преподавал и продолжает учится и преподавать в данный момент уйдут дружной толпой!
Вам нужно это?

Начну с положительных моментов:
- школа расположена рядом с парком, вдали от дорог, много зелени вокруг (без авто добираться не удобно);
- классы порядка 15 человек, что позволяет учителям уделять достаточно внимания каждому ученику и в то же время у детей есть с кем играть и дружить;
- уровень обучения достаточно высокий, мы тестировались в других школах и везде получали отличные оценки;
- много времени уделяется английскому языку, 2 раза в год сдаются Кембриджские экзамены. Дети привыкают к сдаче экзаменов.
- не нужно носить с собой учебники, они хранятся в классе. Есть шкафчики для своих вещей.
- есть детский бассейн, но он мелкий и со 2 класса в него уже дети не хотят ходить. А зимой от него больше проблем, чем пользы.
- пропускная система в школу;
- домашнее задание в основном делается в школе, только на выходные дают задания;
- если есть желание отдать ребенка в спортивную секцию, то школа может организовать доставку на занятия; рядом со школой есть несколько спортивных заведений;
- можно ездить в отпуск во время школьных занятий, а потом сдать пропущенные контрольные;
- раз в год проходит художественная съемка и можно купить фото по 500 рублей за штуку.
Претензий к школе достаточно:
- большая текучка учителей, редко кто задерживается на второй год. Много учителей из регионов и Подмосковья, им дают комнату для проживания на территории школы. Тяжело себе представить, что учитель полностью сосредоточен на обучении, если он хочет сменить работу. Хотя замена всегда находится и в целом учителя хорошие.
- нет своего спортивного зала для занятий физкультурой. Физкультура - это прогулка на территории и выполнение упражнений под руководством классного руководителя. Из-за большого количества сидячих занятий в день начинаются проблемы с позвоночником, никто в школе не следит за правильной позой за партой.
- маленькая территория внутри школы. 3 и 4 классам запрещается на перемене выходить в единственный зал, где играют 1 и 2 классы. Им остается только стоять в узеньком коридорчике около метра шириной или оставаться в классах.
- при строительстве не была предусмотрена вентиляция. Проветривание возможно только через открытые окна. Поэтому в классах очень душно, особенно зимой, когда окна не откроешь.
- нет организованного досуга после ужина. Дети либо смотрят мультики, либо играют в электронные игры. Да и на прогулках дети предоставлены сами себе, следят лишь за тем, чтобы они не покалечились. Воспитатели не организуют совместных игр.
- территория для прогулок школьников не обустроена. Она арендуется школой и поэтому туда не вкладываются деньги. Дети играют в футбол на огороде, стирать одежду приходится каждый день.
- дополнительные секции на территории школы - халтура. Например, занятия по айкидо - полчаса. Но начало в 14:00, а обед заканчивается в 14:05 и еще нужно переодеться. Тренер слабый, толку ноль.
- если дополнительное занятие не провели, то никто об этом не скажет. Нужно самим следить и выбивать деньги назад или требовать проведения занятия.
- по индивидуальным занятиям оплата за месяц, хотя это может быть от 3 до 5 занятий в месяце, если 1 раз в неделю. Если ребенок заболел и пропустил занятие, то деньги не возвращаются.
- уроки ИЗО очень слабые. К началу учебного года дали большой список, что купить к рисованию. В конце года обнаружили, что акварели, гуашь, пастель даже не открывали, все кисточки не использовались.
- уроки информатики с 1 класса слабые. 2 года рисовали фигурки в программе Paint. Ребенок не может ничего показать, чему он там научился.
- существует странная тенденция брать разную плату за обучение. Кто переходит в следующий класс, платит больше, чем новички. Директор это объясняет тем, что это для нашего же блага, т. к. в школу "переманивают" только одаренных детей, за которыми нашим детям придется тянуться. На самом деле берут любых детей и по опыту они учатся слабее.
- праздничные мероприятия однотипные и неинтересные. Со 2го класса дети уже скучают. Зато приглашают по 2 фотографа, которые стоят впереди всех и своими спинами мешают смотреть и фотографировать самим. Затем фотографии продают по 500 руб. за штуку.
- встречаются избалованные дети, которые могут по-хамски вести себя на уроках, мешать проведению занятий или обижать других детей. Каких-либо серьезных санкций к ним не применяют и даже родителям не сообщают.
- нет заявленного на сайте школы внимания к одаренным ученикам. Все изучают один и тот же материал, в лучшем случае в контрольных есть дополнительный уровень повышенной сложности. Сильным ученикам учиться неинтересно и они начинают лениться.
- несмотря на то, что питание готовиться в школе, оно не очень хорошее. Многие дети жалуются, что им не нравится. Был случай, когда завуч заявила, что никто не выйдет из столовой, пока все не съест. После этого унижения ребенок наотрез отказался ходить в школу.
В целом, если сравнивать с другими школами, Академическая гимназия приемлемый вариант. Но далеко не идеальный.