ЛИЦЕЙ № 1550

Дорогой Лицей! Любимые наши учителя! С праздником! С сентября 2005 по июнь 2016 мои дети, передавая эстафету друг другу учились в лицее 1550, окончив названный лицей, соответственно в 2008, 2012 и 2016 годах. С самого первого дня, с первых сентябрьских "Сплочений" они попадали в большую, дружную семью, где нет чужих, где нет равнодушных, где ни разу не случилось так, что в нужный момент тебе не протянули руку помощи. Лицей 1550 - это не только высочайший уровень образования, благодаря которому без особого труда мои дети поступили в ВУЗы (МАДИ, МГУ им. Ломоносова, РГАУ-МСХА им. Тимирязева) туда, куда хотели, а не "куда получилось", но и интересная, увлекательная жизнь. Поездки, экскурсии, путешествия. Здесь учат работать по-взрослому, добиваться намеченных рубежей, уважают интересы ребёнка и всячески поддерживают его шаги к освоению будущей профессии. Самое ценное то, что каждый из моих детей, учась в лицее, смог при доброй и умной поддержке учителей уделять внимание тому делу, которое выбрал своей будущей профессией. Благодарю Тебя, Лицей, благодарю дорогих Учителей: Космакову Любовь Николаевну, Самохину Людмилу Васильевну, Жилякова Виктора Михайловича, Бидяк Ирину Ивановну, Полякову Людмилу Алексеевну, Головкину Людмилу Анатольевну, Зеленину Светлану Ивановну, Донскую Валентину Григорьевну, Лебедеву Надежду Георгиевну, Лосева Никиту Валериевича, Зотову Татьяну Сергеевну, Жилякову Анну Викторовну и многих-многих других! Будьте здоровы, полны творческих сил! Хороших Вам учеников и понимающих родителей! С глубоким уважением и любовью, Максим Бирюков, член родительского комитета с 11-летним стажем ( так и не смог написать "бывший".) Жена моя, Екатерина, также передаёт поздравления и наилучшие пожелания. )))

Отличный лицей! Учителя у нас- как на подбор-лучшие. Дочь поступила в лицей в 8 класс, вот и заканчивается этот учебный год, а значит - можно сделать выводы. Алгебра и Геометрия, в нашем случае, геометрию ведет Лосев Н. В., на мой взгляд, хороший и требовательный педагог. Да, приходится заниматься дополнительно, но программа 8 класса, в которой каждый урок- новая тема, того требует. Алгебра - ведет ее Головкина Л. А., великолепный педагог, требовательный и справедливый. Шли в физ-мат лицей, а тут, помимо прекрасной физики-математики сильные педагоги по гуманитарным дисциплинам! Колесникова О. В. - отличный научный руководитель, уже в этом году дети (по желанию) писали проектные работы по русскому и литературе. Отличный опыт, на мой взгляд. Прочитав работу дочери пришла к выводу, не хуже курсовой работы в институте, в наше время))) Спасибо! восхищение вызывает и наш классный руководитель- Ельшина Т. И. - отличный педагог Истории и Обществознания, прекрасный организатор. Английский -на высоте, Захарова Н. Н., спасибо за уроки и отличный дополнительный английский! Уже точно могу сказать, что младший, пойдет только в этот лицей, уже в 2017-2018 году. И, самое удивительное, чего не было в предыдущей школе, что нет у нас ни одного учителя, который бы не нравился детям, что очень ценно! Всем рекомендую.

Я проучился в лицее всего два года, но даже за это время сумел проникнуться лицейским духом. Все учителя в школе профессионалы своего дела, а учебный план сделан так, что нагрузка получается всесторонней и затрагивает не только технические предметы. Возможно, система оценивания знаний и вправду более строгая чем в обычных школах, но это наоборот даёт лишний стимул бороться за хорошую оценку и гордиться ей.
Отдельное место здесь уделяется физкультуре, так, что лицеисты не только умные, но и спортивные.
Также надо сказать про замечательного директора лицея - Никиту Валерьевича Лосева. Это самый молодой директор, что я видел, но при этом он уже первоклассно справляется со своими обязанностями, а возраст позволяет ему следить за образовательными новинками и применять новейшие методики обучения, а также беспроблемно находить общий язык с учениками.
Подводя итог, скажу, что это достойной место для получения знаний в высших классах, а добрый коллектив и интересные события никогда не дадут заскучать.

Проучившись 4 года в лицее ни на секунду не пожалела о своём решении.
Плюсами считаю, что атмосфера максимально приближена к университетской. То есть ученик сам приспособляется к беготне за учителями, понимает, что знания нужны именно ему, а не учителям или родителям.
На высоком уровне преподавание таких предметов как математика, физика, история, химия.
Слабыми предметами считаю информатику, русский и литературу (не у всех преподавателей).
Также часто проводятся различные олимпиады, на которые дети сами приходят, что не часто встречается в наше время.
В лицее кроме ученической атмосферы существует атмосфера семейная и сплоченная. Нет такого, что "Каждый сам за себя". Если у тебя случилась проблема, то ты вполне можешь подойти либо к своему классу, либо к учителю или любому лицеисту, тебе всегда помогут разобраться с ней.
Еда в столовой приличная, кушать можно. Для особых гурманов есть буфет, где большой ассортимент еды за нормальные деньги.
В лицее проводится много развлекательных мероприятий, которые помогают ученику раскрыться творчески, но одновременно могут и плохо сказаться на успеваемости.
Явных минусов вспомнить не могу, но подводные камни есть всегда.
Надеюсь, вы выберите лицей 1550, так как это достойное учреждение, которое может должным образом подготовить вашего ребёнка для поступления в технический вуз.

Учусь в лицее третий год. Пока, что все очень нравится, но не без исключений. Большинство преподавателей очень сильные и интересные. Например, Людмила Васильевна Самохина – замечательный преподаватель математики, который на уроке может совмещать объяснение темы, рассказы о своей жизни и шутки, при чём это все будет сливаться в прекрасные взаимоотношения с учениками, она может наругать, но для этого нужно постараться. Еще хочется выделить подход к преподаванию Анны Викторовны Жиляковой, она дает только тот материал, который дети способны выучить, в её лекциях нет ничего лишнего - все ровно и складно, но вмещает огромное количество информации, каждый её урок сопровождается презентацией, которая несет в себе максимум информации и практичности восприятия, она может заставить детей думать, но это не будет тяжело для них самих, учить её лекции по истории или обществознанию - одно удовольствие. Также хотелось выделить учительницу английского, Ольгу Павловну Лидакову, она очень понятно объясняет темы, много внимания уделяет на говорение и произношение, она много требует, но и так же много дает, что немаловажно. Это мои любимые учителя, они ведут у меня мои профильные предметы, и для меня это очень важно. Но хотелось бы еще написать об учителях, которые ведут другие предметы, например, учителей физики (их предмет не является для меня профильным, т. к. учусь в соц-экономе): Москвитин Михаил Львович - очень хороший преподаватель, но если ты не успел полюбить и понять физику в 7-9 классе, то не стоит говорить, что какой-то учитель физики плохой, так, что могу сказать, что Михаил Львович очень нравится людям, которые любят физику, но он не дает скучать и остальным: он разбавляет урок шутками, над которыми все смеются, он очень хороший человек, несмотря ни на что ищет подход ко всем. Любовь Николаевна Космакова - обычная учительница физики, она объясняет все доступно и дает очень понятные лекции, прочитав один раз записи в тетради, можно понять всю тему, она является как раз тем человеком, который заинтересовывает учеников, а Михаил Львович уже продолжает и углубляет все те знания, которые дала Любовь Николаевна. Если говорить о непрофильных предметах, то тут есть некоторые проблемы, некоторые учителя неприятны: дают мало, а спрашивают много, либо же, как преподаватель биологии, дает много, но спрашивает еще больше, причём очень часто то, что она дает, и то, что спрашивает, совсем не совпадает. Учителя информатики очень своеобразные: Воробьева - хороший учитель, но только в том случае, если у ребенка есть какая-то база по программированию. Новые темы она объясняет не очень хорошо, но если где-то ребенок успел получить качественные начальные знания по её предмету, то она вам поможет их углубить и направить в нужное русло, а Дружерукова - как раз тот учитель, который дает базу, но не углубляет знания. Про МХК могу сказать, что это нелюбимый мной предмет, и я не знаю причину: то ли действительно такая ужасная программа, то ли учительница помешана на православии. Весь 10 класс мы проходим различные православные храмы и иконы, изучая при этом их архитектурные особенности и художественные приемы, но на мой взгляд это не очень интересно, я на уроках засыпаю, но против учителя могу сказать, что мне не нравится её подход к уроку, если она в начале урока сказала, что будет "творческое задание", то это значит, что за 10-15 минут до конца урока она даст работу, которую обычно делают несколько дней, но она будет уверена, что все успеют справиться за эти 10-15 минут.
Про известную лицейскую атмосферу можно говорить вечно, но она тебя касается только, если ты участвуешь в общественной жизни лицея, то есть организовываешь различные мероприятия, которых очень много, играешь во всяких сказках и выступлениях, болеешь за свой класс на Сплочении, стремишься к победе. В нашем лицее есть очень много интересных вещей, которые очень редко бывают в обычных школах, например, Киноклуб лицея или лагерь Сплочение, многие активисты ездят в лагерь Команда, где отстаивают честь лицея, в лицее также проводятся и научные конференции - каждую весну проходит Праздник науки, на котором каждый из учеников может проявить свой интеллект и находчивость, приготовив проект по какой-то из дисциплин, преподаватели помогают в организации проектной деятельности по своему предмету.
В заключение скажу, что за 2,5 года обучения здесь еще ни разу не пожалела, что перешла в лицей. Есть и свои минусы, конечно, но плюсов гораздо больше. Если ваш ребенок сам не хочет учиться, то в лицее ему не место, но если же он сам заинтересован в хорошем образовании, то Добро пожаловать!

Окончил лицей в прошлом году. Сейчас читаю негативные отзывы и не понимаю: где люди умудрились найти плохое отношение к ученикам? Я перешел в лицей в восьмом классе и с того времени не помню дня, когда бы я не хотел идти в школу (разве, что когда было лень, но это другое) - здесь (в лицее) мне всегда были рады, с каждым учителем можно было не только договориться, но и просто поговорить. Каждый - вплоть до самых жестких преподавателей - шел навстречу, когда появлялись проблемы. В последние годы учебы это было делать легче - тогда я уже был более раскрепощен, но в самом начале, когда я только пришел, я был очень закомплексованным, замкнутым ребенком. И знаете что? Всякий учитель искал ко мне подход. Да, что там - весь лицей искал ко мне подход. Как и к каждому ученику. Психологи, преподаватели - все, вплоть до якобы "грубых" охранниц (к слову, одни из добрейших людей в стенах этого заведения). Лицейский коллектив со временем реально подарил мне второй дом, куда я и сейчас довольно часто захожу.
Но ничего бы этого не случилось, если бы не один немаловажный (а может и самый важный): я сам хотел развиваться, становиться лучше. Я знаю огромное количество инфантов, до которых всеми способами пытались достучаться, но им это было просто ненужно. Они хаяли лицей последними словами, а родители их при этом гладили по головке и вторили своим детям в унисон. Так, что настоятельно советую не верить слухам. Да, в лицее есть жесткие учителя, но жестоких нет и никогда не было.
Напоследок, из учителей особенно хочется выделить в первую очередь Никиту Валерьевича Лосева и Людмилу Анатольевну Самохину - очень сильные преподаватели алгебры и геометрии, также повезет тем, кто попадет к Москвитину - не влюбиться с ним в физику невозможно. Отдельно из преподавателей-гуманитариев могу назвать Людмилу Алексеевну Полякову - она отдается своей работе всей душой и очень часто совсем не получает отдачи (ведь технари же, по словам многих родителей, не должны быть грамотными), и Анну Викторовну Жилякову - те знания по истории, которые она дает, уходят далеко за рамки школьной программы.
Про слабое гуманитарное образование могу сказать одно - после лицея я поступил на факультет журналистики МГУ - один из самых сильных гуманитарных факультетов страны, про "сдувшееся" техническое: предлагаю посмотреть, сколько человек в прошлом году поступило в Бауманку - цифр точных не помню, но больше десяти с параллели точно. Еще одна ученица на мехмате, один в физтехе и один на физфаке МГУ. И это только часть.
Так, что если человек даже где-то очень глубоко в душе готов учиться и всесторонне развиваться - лицей ему идеально походит. Насчет остальных не знаю.