МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИБОРОСТРОЕНИЯ И ИНФОРМАТИКИ

Учусь в институте КБиСП на кафедре Кб-9.
Несколько слов о процессе обучения. Во-первых, это преподавательский состав, и тут все очень неоднозначно, конечно, и говорят, что в семье не без урода, но для кого-то наверное, там вся семья может состоять и оных. Но не для меня. Среди плохих преподавателей, то есть неспособных нормально и доходчиво донести до студента материал, подготовить его по дисциплине, можно выделить следующих:
Дорошенко А. Н. (минусы: любит лизоблюдов, объясняет через пень-колоду, материал, который он преподает, устарел лет 10; плюсы: учит логически мыслить, ну то есть как учит, скорее студент сам будет так или иначе логически мыслить, поскольку добиться нормального объяснения от данного преподавателя не представляется возможным, легкое получение тройки на сессии);
Березовский И. С. (минусы: никакого нормального донесения материала по дисциплине ("читайте сами" - его излюбленная фраза), невозможномость нормально подготовить студентов даже для сдачи курсового проекта по его же специальности, достаточно пофигистичное отношение к вопросам студентов по его дисциплине (все то же "читайте сами"), требования знаний мельчайших деталей, которые на деле не совпадают с теми знаниями, которые требуются для работы по специальности; плюсы: легкое получение тройки на тесте, действительно хороший специалист-проектировщик, но не преподаватель);
Королев Д. А. - человек достаточно спорный, часто откровенно "хулиганит", давая какие-то нелепые критерии работы на его парах, проводя внезапные самостоятельные и тд (минусы: плохое объяснение материала (но лучше, чем у двух товарищей выше), не прививание заинтересованности студентам в его предмете, сложность в выстраивании диалога со студентом; плюсы: легкое получение тройки на сессии, возможность дополнительно досдать материал, который был не сдан в рамках семестра);
Теперь о хороших преподавателях:
Зуев А. С. - хотя и читает всего две дисциплины за все 4 года бакалавриата, и его лекционный материал не меняется, все же делает это в неповторимой манере и достаточно доходчиво. (Плюсы: идет на диалог с теми студентами, которые действительно работают, доходчиво объясняет материал, дает возможность пересдавать контрольные работы; Минусы: любит лизоблюдов, сложно достучаться, так как часто нет на месте);
Белых А. Н. - пожалуй наиболее расположенный к студенту преподаватель, все прекрасно объясняет, очень просто и доходчиво, использует на парах различные современные методики обучения (Плюсы: доходчиво и просто объясняет, дает пересдавать, дает легкую возможность получение автомата (по итогу сданных работ и докладов), идет на диалог со студентом, если тот нормально ведет себя на парах. Минусы: выявлено не было);
Канева И. Ю. - Плюсы: достаточно хорошо преподносит материал на парах, использует технические средства для удобства усвоения, может накинуть баллов на сессии, если сданы все работы в ходе семестра. Минусы: странное поведение, то есть иногда странное проявление эмоций на парах, плохая координация во времени, из-за чего материалы к сессии могут быть скинуты за день до экзамена;
Полозюк - новый преподаватель, появившийся после присоединения филиалов. Плюсы: много взаимодействия со студентами, использование технических средств для проведения пар, достаточно доходчивое (хотя иногда и нудноватое) объяснение материала, передача материалов для сессии студентами заранее, возможность диалога со студентом, расстановка автоматов за сданные работы в ходе семестра; Минусы: выявлено не было;
Куликовская, Шилина, Абрамян - в целом достаточно лояльные преподаватели, у которых если сдаешь работы и выполняешь требования в течении семестра, то в конце получаешь автомат (хотя не по всем дисциплинам). Сам экзамен достаточно легок в сдаче, поэтому подготовиться к нему можно, даже изредка посещая пары;
Иванова - преподаватель эконометрики. Плюсы: достаточно хорошее объяснение дисциплины, разрешение использования технических средств для решения задач, легкая сдача работ, возможность получения автомата на экзамене. Минусы: выявлено не было.
Есть еще пара преподавателей "средней категории":
Борисова К. Б - преподаватель экономики. Минусы: очень тяжелое объяснение материала, практически никому не понятное. Плюсы: получение автомата по итогу сданных в течении семестра работ.
Никитина И. С. - Минусы: очень нудный лекционный материал, читаемый по бумажке из года в год, неумение вести диалог со студентами (иногда теряется даже при ответе на какие-то вопросы). Плюсы: возможность достать практические задания за семестр, достаточно легкие экзамены в тестовой форме.
Теперь следует обратить внимание на главный минус кафедры - это лаборанты, которые набираются из студентов и создается такое впечатления, что выбираются самые хамовитые. Чаще всего, эти товарищи неготовы идти на диалог с учащимися, зато активно практикуют "синдром вахтерши". Среди них также очень развито чинопоклонство и откровенное пренебрежение к своим одногруппникам.