Московский многопрофильный техникум им. Л.Б. Красина

Замминистра финансов Алексей Моисеев заявил в кулуарах Гайдаровского форума, что нужно срочно повышать пенсионный возраст ради импортозамещения. Специалистов ведь нет, старики на пенсию уйдут – кто импорт заместит? «Даже с этой точки зрения повышение пенсионного возраста необходимо», - заключил он.
Слушаю это и удивляюсь: зачем стараются пропагандисты – противники России, за что получает деньги пресловутая «пятая колонна», стремящая очернить достижения нашей страны? Так очернить, как это сделал заместитель министра финансов, все равно не получится.
Фактически Моисеев признал, что Россия в благополучные годы, пока нефть была дорога, не смогла воспитать людей, которые в состоянии работать, и выполнить мало-мальски конкретное задание, например, производить тот или иной товар. Признание Моисеева идет вразрез со всем, что мы слышали от чиновников за это время. Читатели не дадут соврать – как только ситуация в России принялась налаживаться, тут же появились «национальные проекты», нацеленные на образование. Чиновники стали говорить наперебой о важности «человеческого капитала» (так они это называли). Прошла реформа образования. Умные министры придумали умные решения вроде ЕГЭ, и масса усилий ушло на то, чтобы доказать, как это здорово, а потом довести инструмент до ума. ВУЗы получили хорошее финансирование. Государство принялось искать, какие ВУЗы плохие, и перекрывать им кислород, зато хорошим ВУЗам – полная поддержка. Я уж не говорю о Сколково и других институтах развития, само их наличие должно было подтолкнуть молодого человека не в банке лоботрясничать, а важными вещами заниматься. Наконец, нет числа структурам при правительстве, где народ получает прекрасные деньги и занят тем, как бы специалистов хороших выучить. Общаешься с сотрудниками этих структур, фу-ты ну-ты, лица серьезные, сквозь очки смотрят презрительно, слова говорят непонятные вроде «скилз», «компетенция», «карудфандинг» (простите, если, что не так воспроизвел, это от неразумия).
А Моисеев заявляет: да пшик это все. Советским людям придется жить вечно. Меняются поколения, молодые занимают командные посты и учат жить стариков, а работать все равно придется старикам. И так будет всегда, вот, говорят, изобретут какую-то термоядерную вакцину из стволовых клеток, жизнь начнется – помирать не надо. И, конечно, никакой пенсии. На пенсию пусть молодые идут, причем уже в 30 лет. Нахапали в банке, стали «дауншифтерами», и поехали доживать две трети жизни на тропические острова. А вы поработайте.
Причем вот, что странно. Я присматриваюсь к современной школе (ну в Москве по крайней мере) – да не так плохо и учат. Я прошел советскую школу и могу сказать, что глупости и некомпетентности тоже было навалом. Смотрю на ВУЗовские программы, тоже вполне себе нормальные программы. Вот только студенты отличаются. Они практически не говорят о том, чему учатся. В разговорах между собой. У нас тоже разгильдяев хватало, но все же перекинуться парой слов после коллоквиума о том, что услышал и, как сессию теперь сдавать – ну, это святое. Сейчас не так. И я подумал, а в образовании ли дело?
Вот почему мы старались учиться хорошо и у нас в классе, например, в фаворе ходили отпетые хулиганы (куда без этого) и отличники? Потому, что мы знали: образование дает деньги. Я собирался заняться машиностроением чуть ли не космическим и я знал, что сразу – 200 рублей (при средней зарплате 120 рублей), а через пять лет уже и 500 рублей, и машина «Волга», что нереально круто. Я видел это по молодым инженерам на заводах в нашем провинциальном городе.
Сегодня ты за свое образование не так чтобы много и получаешь. Диплом должен быть, так и покупают диплом, фактически обучение сегодня – это акт покупки диплома по-честному. Но дальше ты попадаешь в среду, где не надо делать ничего конкретного, а надо «управлять» финансами, проектами, персоналом, у нас вся страна управляет. Вы посмотрите, чем заняты люди в 25 лет, они все управленцы, и только дураки лет за 45 им подчиняются. Ну а если так, если твои реальные навыки и не нужны, а важно искусство льстить начальнику, расти по карьерной лестнице, то есть семинары, где учат расти именно по этой лестнице, и все заточено на это, но всем плевать на результат.
Ну тут, казалось бы, простое решение, и не надо изобретать велосипед. Увидели еще 15 лет назад, что инженеры из России уехали, подняли зарплату, вернули. Государство в состоянии в своих компаниях снизить зарплату менеджерам и платить инженерам больше, чем управленцам? Видимо, не в состоянии. Вероятно, инженер и рабочий – это какая-то черная кость, а управленец и офисный работник белая. Ну и что? А то, что изобретайте скорее ваш эликсир бессмертия. Перемрут ведь советские люди скоро все.

Год назад поступил в этот техникум (отделение "Савёловская"), всё было прекрасно, учили качественно, педагогический коллектив отличный, никаких проблем не возникало. Ничего не предвещало беды до тех пор, пока Тарасенко Ю. В. (директор) не ушёл со своей должности. На его место пришла Табатадзе Л. М. Именно под её руководством отделение нашего техникума было закрыто, а всех студентов с него перекинули учиться на отделение "Автозаводская". При том оповестили студентов крайне оригинально - "Ребята, а вы все с понедельника учитесь на Автозаводской". Обещали, что это временно, пока не сделают ремонт, ссылаясь на постановление от пожарных в котором указано "Необходимо произвести ремонт системы пожаробезопасности", который вовсе не требует переведения всего отделения.
Таким образом, с 13 октября 2014 года все оказались на Автозаводской. Многим пришлось забрать документы и перевестись в другое учебное заведение, многие просто не удаётся приезжать к первой паре из-за транспорта. К слову об этом, незадолго до перевода на Автозаводскую, Поддубная Л. Г. заявляла, что к студентам с "Савёловского" отделения не будет претензий в случае опозданий. На деле же оказалось совершенно иначе.
Что же касается самого отделения "Автозаводская" - всё там ужасно. Парты и стулья находятся в ненадлежащем состоянии, лестница вся разбита, на первом этаже отсутствует отделка стены, в туалетах постоянно накурено и не убрано. Но в шок повергла столовая, где вообще невозможно есть. Абсолютно всё плавает в масле - картофель, макароны, капуста, салаты. К тому же ещё и пересолено. Помимо всего прочего, в столовой просто не хватает пространства для двух отделений.
Что касается дисциплины на данном отделение, так всех просто запугивают одним именем - Бачой Н. Г. Одним словом - от школы ничем не отличается. Так же, как и с территории техникума можно выйти только на больших переменах (после 3 и 4 уроков).
Поэтому, увы, данный техникум больше не могу посоветовать, как один из лучших. Поступать сюда не имеет смысла, ведь возможно именно с вами поступят также, как поступили с нашим отделением.

Не буду, давая наводку педагогам, сообщать о годе своего окончания, но скажу, что было это совершенно недавно.
Уровень образования, который дает колледж не соответствует требованиям работодателей, но при этом и не является подготовкой к вузу. Как бы вас не убеждали на приёмной комиссии, какие бы золотые горы не обещали: никаких контрактов и особых соглашений с МГУП нет, никаких бесплатных курсов по обучению издательскому программному обучению нет, так же как и нет перспектив развития в данной профессии, если ребенок не энтузиаст и не научит себя сам с помощью интернета. Так в чем же смысл 4 лет упорного обучения и вкладывания денег в различные материалы? В чем смысл поступления?
Не скажу, что пожалел о том, что поступил туда, сейчас я работаю на довольно приличной для моего возраста должности, но в другой сфере. При моём поступление было совершенно другое начальство и другой директор, которые обеспечивали студентов только самым лучшим. Потом на смену им каждый год появлялся новый директор подразделения и все новое начальство. Обеды стали похожи на собачье вариво (пюре жидкое как чай), никакого нужного оборудования в колледже не появилось, количество часов на пары по производственным предметам и основам профессии сократили до смехотворного количества. Мне повезло, что поступил я еще так давно, а ребята которые пришли в 2011-2012 не будут знать ничего! Дизайн начинается только со второго курса и то вперемешку с предметами вроде информатики, на которых до 4-ого курса вместо нужных на работе программ будет изучаться ВОРД! И при этом у большей части студентов обычно по этому предмету три. Нет, не из-за того, что прогуливают и чего-то не знают, а из-за того, что у преподавателя прогрессирует маразм, шипилявость и мания величия.
О каждом преподавателе следовало бы, конечно, сказать отдельно, но на этот роман-эпопею ни у кого не хватит терпения. Самый вопиющий случай это преподаватель живописи и большей части предметов связанных издательским программным обеспечением (к этому времени все чудесным образом должны были его в идеале знать). Её поведение и слова, метамарфозы с появлением и исчезновением оценок в зависимости от настроения, не один год заставляли нашу группу цепенеть. И мы не первая группа которая официально от неё отказалась. Всё начальство её защищает и не хочет видеть проблем студентов. Преподаватели и директор заняты только своими делами: деньгами, получением премий и сплетнями. Все повернуты задом к студентам и поворачиваются только в том случае, если надо отправить работу на конкурс или устроить самодеятельность в пользу колледжа.
Сейчас смысла идти в ПК 56 нет. Заведение прогнило. Уровень обучения отвратительный. Перспектив мало. Результат нулевой. Колледж все больше начинает профилироваться на обучение больных детей, которых по сравнению с нормальным студентам 2 трети.
А когда-то был хороший колледж. Печально.

Сегодня была приглашена в колледж № 56 на Павловской ул., в качестве преподавателя ин. языка, по объявлению на сайте. Два дня меня обзванивала секретарша по номеру: +7 (495)6138309, первый день забыла адрес сообщить, на второй день повторно приглашала, с документами в о/к. Во-первых, от метро, как было заявлено ею, не 10 мин пешком, а 40 на автобусе. Далее, располагается он в подземных катакомбах и без провожатого там делать нечего. На входе меня встретил таджик охранник, по-русски не бельмеса, просила провести в о/к, это он "не понимать". И уборщица такая же. Пришлось ещё 20 мин. блуждать по катакомбам, пока навстречу мне не появился толстый хам (впоследствии выяснилось, что директор), лет 24-28 (в эти годы-то хамить сорокалетним женщинам, педагогам с 20-им стажем и высшей квалификацией, и как вылезает на руководящий пост в 20-то с небольшим.), и нагло стал домогаться ко мне с вопросами как я здесь оказалась, на, что я, естественно, ответила, чтоб если меня хоть кто-нибудь проводил бы в о/к, я бы и не блуждала. Но откликнулся совершенно другой человек, который меня проводил по катакомбам и поднял через несколько пролетов, 3 этажа вверх, и вывел, наконец-то, к заветной двери. Оказалось меня там никто не ждал, ни о чем они не слышали, кто звонил с телефонов, которые они своими признали, не знают. Представьте моё состояние, когда я оставив дела еду выручать людей из Марьино на Савеловскую, теряю в дороге два часа, потом 20 мин блуждаю по катакомбам, встречаю хама-директора, который мне заявляет, что я на педагога не похожа, потом слышу, что меня никто не ждал. И на улице в это время дождь со снегом и метель. Мне покрутили у виска пальцем местные секретарши, и я, в душе проклиная всех, поехала восвояси в Марьино (ещё 2 часа). Развлекались, они не думали, что у меня в это время парализованная мать одна осталась, что деньги на проезд у меня могли быть последние, что с работы, где заработок, пришлось отпрашиваться.