Прочитала отзыв об учителе мл. классов Н. В. Петуховой. Могу только поддержать. Они пришла в прошлом году и сразу вызвала недоумение у родителей 3"А" класса. Поначалу думали, что нужно потерпеть - дать возможность педагогу "притереться" и показать себя. Показала! Класс съехал на двойки-тройки. Дети напуганы и задавлены. "Двойки" ставит за малейший недочет или исправление в тетради. Ей ничего не стоит оболгать ученика перед его же родителями, унизить и т. п. Родителям "тыкает" даже после неоднократных жалоб директору! Практически всем детям с самого начала поставила "диагноз" - этот "тупой", этот "не тупой, но отличником не будет отличником", а этому "нужен психолог" и т. п. На уроках наша Н. В. отдыхает - это видно по тетрадям. Говорит детям, что учитель устал, поэтому на 5 уроке (после физ-ры!) решила сегодня дать контрольную опять. Половину материала по математике и русскому не объясняет вообще - приходится наверстывать с детьми самостоятельно. При этом любит подчеркивать, что "успехи детей полностью зависят от родителей". Часто задает то, чего не было в программе. При этом сама пишет с грамматическими ошибками и решает мат. задания на доске неверно! Возможно, она сама была неважной ученицей? Глаза у Н. В. "горят" только, когда речь заходит о поделках, которые она потом не без успехов демонстрирует на различного рода конкурсах. Потом бегает собирает грамоты и пишет отчеты в Райотдел народного образования, как она провела "мероприятия". Скорее всего за этим стоит материальное поощрение. Напрасно, ведь это заслуга родителей, которые пекут караваи и занимаются рукоделием. На детей, собственно, ей плевать. Сколько раз в прошлом году ученики приходили омой с "продленки" (которую тоже вела она) с не выученными уроками. Зато на каждом собрании подчеркивает, какой она заслуженный-перезаслуженный педагог и какие передовые технологии использует! Правда, мы не заметили ничего передового. Наоборот. Так, обычное затыкание и неоправданный негатив.
В конце прошлого года по коллективному заявлению родителей на имя директора 2 недели дети переписывали ВСЕ итоговые контрольные работы. И только благодаря этому удалось "исправить" колоссальное количество "двоек" и "троек" по основным предметам (хотя понятно, что детям нужны знания в течение года, а не бессмысленная подачка в виде пересдачи). На момент подачи письма в классе были ученики, у которых образовалось по 15 (!) двоек за контрольные по математике подряд. При чем среди съехавших оказались в основном сильные ученики. Удивила позиция директора (которая почему-то взяла Н. В. Петухову под личную опеку), пожелавшая все "замять" при помощи преданных подручных, не знающих нового преподавателя вообще. На жалобу родителей она организовала настоящую "атаку" смысл которой в том, что вы тут все непрофессионалы, а я только с профессионалами от педагогики буду обсуждать методы Петуховой. И вообще, понаехали тут из разных Мухосрансков к нам в ЦАО и на передовика нашего клевещете! И т. п.
С началом этого учебного года все повторяется - несмотря на обещание первые недели не ставить плохих отметок (пока идут проверочные тестовые работы), снова посыпались несправедливые "двойки" и т. п.
За лето из класса ушли хорошие ученики. Остальные решили "терпеть", потому, что хороших школ рядом просо нет. Странно - директор производит впечатление человека, разбирающегося в людях. Почему такой выбор и преференции - непонятно? Ведь это НАЧАЛЬНАЯ школа, где так важно поддержать детей и дать им хорошие знания на старте. Кстати на предыдущем месте работы на Н. В. Петухову тоже имеются нелицеприятные отзывы при чем не только от родителей, но и от самих педагогов. Так, что смотрите, в чьи руки отдаете детей. А в целом, в школе порядок, чистота и уют:))
