Школа BKC-IH

На эти курсы я водила своего сына, и впечатление от них осталось только положительное. Главное преимущество - близость к дому. Курсы есть во многих районах Москвы, поэтому всегда можно выбрать что-то поближе. Мы ходили пешком минут 15 всего.
Преподаватели - иностранцы, английский для них является родным. Правда, менялись каждый год, но это даже лучше. Все дружелюбные, молодые, общительные.
Сразу хочу сказать, что приходить на такие курсы с нуля нельзя. Особенно маленьким детям. Там никто ничего не объяснит, не поможет, потому, что по-русски многие и слова не знают. В идеале лучше начинать посещать эти курсы после того, как изучите грамматику и азы языка. Основной упор там на устную разговорную речь, то есть лексику. То есть правила и орфографию лучше бы учить заранее или параллельно дома.
Сын пришел с хорошей подготовкой, и то учиться было трудновато. Администратор рассказывала, что многим детишкам очень трудно психологически. Кто-то тошнило, кто-то бился в истерике, но потом все справлялись и ходили с удовольствием. За неуспеваемость никого не отчислят, но и результата можно не добиться, если много не заниматься дома.
Зачисление в группы производится исключительно по уровню знаний и возрасту. У моего сына дважды распадалась группа из-за ухода детей. В первый раз оставшихся объединили с другой аналогичной, а во второй раз обучение пришлось прервать навсегда (это уже после advanced 1).
Рекомендую эти курсы тем, у кого есть определенный талант к языкам. Для не очень одаренных лучше поискать что-то попроще. Стоимость занятий зависит от уровня, количества людей в группе. Кроме того, учебники и тетради надо покупать, а стоят они тоже много.

После 10 лет школы и 5 лет университета знание английского языка оставляло желать лучшего. Да, я в принципе понимала общий смысл, о чем говорят, справлялась с помощью словаря с деловой перепиской, но вот заставить себя непринужденно говорить с иностранцами не могла. Нужные слова не находились, я мучительно пыталась вспомнить правила построения предложений, мне все время казалось, что мой английский просто не поймут, поэтому открыть рот и что-то произнести на английском языке было для меня мучением. Со временем, когда я открыла для себя возможность путешествий за границей, стало понятно, что язык, именно живой разговорный язык мне нужен, просто необходим. Вот тогда я и стала искать подходящую школу. Курсы иностранных языков 'ВКС-IH' привлекли мое внимание своим гибким подходом к процессу освоения языка. Предлагалось множество разнообразных программ. Найдя таких же 'недоучек', как я, среди моих коллег по работе, мы обратились в 'ВКС-IH'. Нам прислали письменные тесты для приблизительного определения уровня владения языком, а через несколько дней в наш офис приехали преподаватели, которые не спеша, очень основательно еще и побеседовали с каждым будущим учеником. В результате сформировалось несколько групп разного уровня. Что мне очень понравилось в подходе к обучению, это внимательное отношение и гибкий подход к нашим пожеланиям. Нам предоставили возможность выбрать: 1) место обучения: на территории курсов или в нашем офисе, 2) время и частоту занятий (стоимость занятий варьируется от выбранного времени. Утро и вечер дороже, день дешевле), 3) учебник (было предложено выбрать из трех), 4) русскоязычный преподаватель или носитель языка, 5) количество учеников в группе. Фиксирована общая стоимость занятий группы в месяц, соответственно нам надо было найти компромисс между ценой обучения и количеством учеников. Мы пришли к выводу, что оптимальное количество учащихся 4-6 человек. Меньше дорого, больше - не эффективно. 6) темп занятий. Не было установлено четких сроков прохождения каждого курса. Преподаватель ориентировался на нашу усвояемость материала и наш интерес. Иногда мы сами просили подольше задержаться на заинтересовавшей нас теме или подробнее рассказать ту или иную грамматическую сложность, а потом попрактиковаться. Кроме того, на первом занятии уже с нашим преподавателем мы подробно обсудили, что каждый из нас хочет получить от занятий. В нашей группе желали сделать акцент на разговорном английском бытового уровня, каждый озвучил по 2-3 темы, которым в последствии преподаватель уделял больше времени. Мы с самого начала занимались с преподавателями-носителями языка. За три года занятий преподаватели у нас были самые разные: и супер-замечательные, и просто хорошие, и терпимо-нормальные, несколько раз попадались и такие, что мы были вынуждены просить администрацию курсов отозвать преподавателя и прислать другого. Беда школы в том, что у них нет гарантии, что преподаватель, начавший курс, доведет группу до завершения этого курса. Преподаватели работают на краткосрочных контрактах и, к сожалению, школа не информирует учеников заранее, как скоро эти контракты истекают. Один раз нам даже пришлось прервать занятия почти на 2 месяца, потому, что замечательный и любимый группой преподаватель уехал в свою страну, а те, которых предлагала вместо него школа, нас никак не устраивали. Ну и, подводя итоги, могу сказать, что за почти три года обучения в 'ВКС-IH' язык я подтянула очень основательно. Самое главное, что преподавателям удалось сломать этот пресловутый 'языковый барьер'. Я перестала стесняться разговаривать на английском, перестала мучительно подбирать слова, в заграничных путешествиях я не испытывала никакого дискомфорта от невозможности объясниться, я стала получать большое удовольствие от общения с туристами из других стран. Плюсы школы, а именно их очень гибкий подход к интересам обучающихся, я уже подробно изложила выше. А вот минусы - они есть и довольно существенные: 1) Обучение не дешевое, по крайней мере выбранная нами форма обучения. 2) Хромает обратная связь с администрацией курсов. 3) Иногда чувствуется, что у Школы просто не хватает достойных преподавателей, и тогда они пытаются заткнуть брешь, мягко говоря, кем попало. Да, это носители языка, но совсем не преподаватели.

Английским языком я занимаюсь с раннего детства, еще даже с тех пор, когда не ходила в школу. Сначала меня заставляли это делать родители, выбирали мне репетиторов, учителей. кружки и тд. За это им огромное спасибо. К слову, английский мне всегда нравился, и на занятия я ходила с удовольствием. Проблема была втом, что я занималась с русским преподавателем, который привил мне отличное знание грамматики и письменной речи, однако полноценно, без страха и стеснения, говорить на языке я не могла.
В 9 классе я поняла, что эта проблема мне будет сильно мешать в дальнейшем, и, что ее обязательно нужно решать. Я стала искать курсы разговорного английского, где преподавателем бы обязательно являлся носитель языка. Поясню почему. Русский преподаватель непременно будет периодически переходить на русский, хотя бы для того, что бы объяснить не понимающим ученикам сложный материал, а носитель этого сделать не может в принципе, он в любой ситуации будет говорить с Вами на английском.
Я долго искала курсы и на конец нашла школу иностранных BKC IH. У них целая сеть курсов по всей Москве, причем преподают не только английский язык. Сначала я пошла на курсы разговорного английского. Занятия вел молодой американец, проходила они 1 раз в неделю по 4 академически часа ( 2 пары). Он с нами занимался исключительно говорением. Мы просто сидели и разговаривали о житейском, о своих впечатлениях, о жизни и т. д. Иногда занимались по учебнику.
Мне эти занятия очень нравились за исключением одного НО. В группе в основном были дети, которых туда определили родители. Им на эти занятия было глубоко наплевать, да и уровень их был очень низкий. Иногда заниматься было невозможно просто из-за того, что дети шумели и не давали нормально учиться. Так я отзанималась 2 месяца, поняла, что могу говорить значительно свободнее и увереннее, и решила перевестись в той же школе на другие курсы, обязательно я разговорной составляющей.
В результате меня перевели на курсы подготовки к международному экзамену FСE. Мне этот экзамен вообщем-то на тот момент был не нужен, просто хотелось где-то заниматься. Занятия проходили 2 раза в неделю по 4 академических часа ( 2 раза по 2 пары). О своем переводе я ни разу не пожелала. Занятия вела русская женщина, но за почти год по русски она с нами говорила раза 2, даже в свободное от обучения время мы общались на английском. В группе, конечно, тоже были шумящие дети, но не так много. Занимались мы по учебникам, было очень много дополнительного материала, а также огромные домашки. Но это всего того стоило! В результате, к экзамену она нас подготовила отлично, лично я сдала на оценку В ( или на 4).
После этих курсов я английский знала очень хорошо. Могла свободно говорить даже с носителями языка, ничуть не стесняясь, у меня почти пропал акцент, я могла без проблем смотреть фильмы и читать книги. В 11 классе без проблем сдала ЕГЭ, готовясь к нему только в школе. Могу смело советовать эти курсы, там замечательные высококвалифицированные преподаватели, которые любят и знают свое дело.
Стоимость этих курсов не самая низкая, но она, без всяких сомнений, себя оправдывает на 100%. Разговорный курс стоил около 5 000 в месяц. Курс подготовки к экзамену - около 9 000.
Еще раз повторюсь, что преподают там не только английский во всех его вариациях ( разговорный, деловой, письменный и тд), но и другие иностранный языки. По всем языкам возможна подготовка к международным экзаменам.

В 10 классе я решил, что хочу поступать в Высшую школу экономики на факультет «Бизнес-информатика». Среди вступительных экзаменов – английский. Конкурс в вышку бешеный. Стоимость обучения неподъемная для моих родителей. Поэтому мы решили, что я буду ходить к репетитору 2 года. В 10-ом классе я ходил к репетитору. Она дала мне достаточно много знаний, но я чувствовал, что их не хватит для успешной сдачи экзамена, поэтому решил поискать специализированные курсы. В школе нам рассказали про BKS-IH. Я рассказал о них родителям. Мы приехали в офис на Тверскую, поговорили с педагогом. Я прошел тестирование… 69 баллов… Этот результат явно был недостаточным для поступления. Мы приняли решение попробовать учиться в BKS-IH. Я не пожалел. Здесь нам рассказывали, что имеется ввиду под каждым из вопросов. Тонкости грамматики, на которые надо обратить внимание. Как правильно писать аудирование. Как писать письма. Это дало результат. Через 9 месяцев я сдал финальный экзамен в BKS-IH на 83 балла. А ЕГЭ на 93 балла. В вышку я поступил на бюджет! Сейчас я заканчиваю 1 курс и уверен, что именно курсы в BKS-IH, а не репетитор мне помогли поступить на бюджет.